O documentário “Deixa o PPG Voar”, produzido por estudantes da Escola Municipal Paulo Mendes Campos, localizada na regional Centro-Sul de BH, venceu a categoria “Estudantil” da 4ª Mostra de Cinema Chica Pelega. A obra, que expõe o cotidiano do Morro do Papagaio por meio de reflexões, imagens e entrevistas com moradores da região, concorreu com outras 17 produções. 

O festival foi realizado entre os dias 12 e 15 de março, em Videira, Santa Catarina. A professora de artes Ana Paula Pena e dois estudantes, João Victor Rodrigues Costa e Rúbia Hellena Bichara Ferreira, foram presencialmente para representar a escola e os 33 estudantes do 6º ao 9º ano envolvidos na produção.  

O aluno João Victor, do 9º ano, conta que ele, o colega e a professora ficaram muito nervosos no início da mostra. “Mas depois a gente aproveitou muito. Foi uma experiência incrível, tanto pelo aprendizado quanto pela troca de experiências com outras pessoas”, disse.

A professora Ana Paula se emocionou com a notícia da vitória. Segundo ela, a sensação de ter ganhado o prêmio foi “semelhante ao sentimento de conquistar um Oscar ou à comemoração de um gol em uma Copa do Mundo”. A professora afirmou ainda que a partir da participação na mostra, os alunos adquiriram novas habilidades, como a organização para falar em público sobre a própria obra e o olhar técnico para as produções a partir da visão de outros participantes.

Obra de profunda relevância

No momento da revelação do vencedor, a comissão justificou a escolha do documentário belo-horizontino. Segundo a delegação, o filme é uma “obra de profunda relevância educativa, histórica e social”, ao “deslocar o olhar tradicional sobre a favela e nos convidar a enxergar o território como espaço de produção, conhecimento, memória e criação".

Além disso, destacaram a diversidade de linguagens na construção narrativa e a riqueza da pesquisa presente no filme, tanto em relação a dados sobre o Morro do Papagaio, quanto a histórias particulares, muitas vezes invisibilizadas em outros contextos. Elogiaram, ainda, as imagens de caráter lúdico e sensível e autoral.

O diretor da EM Paulo Mendes Campos, Severino Pereira dos Santos Júnior, comenta que a notícia teve grande impacto entre estudantes e equipe na escola. Segundo ele, é a validação de um projeto de educação integral construído desde 2024. “Não seria possível a produção desse filme se não fosse esse projeto e o que ele oferece aos estudantes”.

Protagonismo

O documentário foi realizado no ano passado, dentro do Programa Educação Integral, guiado por Ana Paula Pena, professora de Artes, e Nélio Henrique Souza, educador de grafite. Por experiências audiovisuais anteriores, os dois educadores propuseram aos estudantes realizar um documentário.

Durante o processo, os alunos participaram de todas as etapas da produção, como gravação, entrevistas e edição. O filme foi registrado com o uso de celulares e câmera da escola, e editado em programa gratuito. Os estudantes fizeram captação, gravação, edição e entrevistas.